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伯恩茅斯对纽卡斯尔联队:2019人教版小學四年級語文上冊《蟋蟀的住宅》課后練習題

伯恩茅斯大学 www.ucqffb.com.cn 來源:網絡     時間:2019-09-15     

四年級語文學習對學生來說至關重要,學生在課堂上學習完語文知識點后要及時的進行課后練習,這樣才能檢測自己的聽課效果,從而在練習后進行補弱,接下來學大教育網為大家帶來2019人教版小學四年級語文上冊《蟋蟀的住宅》課后練習題,希望四年級學生能夠認真進行練習。

一、字詞起跑線

1、根據下面的拼音寫詞語

sùi dào   cū cāo  wā jué   zhù zhǐ   zhòu yǔ  pá sǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、寫出下面詞語的反義詞

平坦— 干燥— 簡單— 清潔— 簡樸—

3、寫出下面詞語的近義詞

隱蔽— 搜索— 慎重— 安靜— 寬敞—

4、選詞填空

結果 成果 后果

⑴這件事已經產生了不良的( )。

⑵人們對蟋蟀的勞動( )感到驚奇。

二、句子加油站

1、 我們學過比喻句、擬人句、反問句、設問句,你知道下面的句子是什么句嗎?

⑴“當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。”這是一個什么句?你能再寫一個嗎?

⑵“它有特別好的工具嗎?沒有。”這是一個什么句?

2、“它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅。”如果把這句話改為“它的出名不光由于它的住宅,還由于它的唱歌。”行嗎?為什么?

3、“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。”課文中還有一句話跟這句話意思差不多,找到后寫出來。

4、“蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。”“隨遇而安”是什么意思?請你用它寫一句話

三、閱讀競技場

1、課文是采用擬人的寫法,把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作什么?把它的活動比作什么?從課文中找出相關的詞語寫下來。這樣寫有什么好處?

2、蟋蟀要選擇怎么樣的地址來做住宅?

3、概括地說,蟋蟀的住宅外部有五個特點分別是什么?

4、現在,你對蟋蟀一定有了新的認識,新的了解,談一談學了這一課后你的收獲吧。

四、巧手大比拼

蟋蟀用簡單柔弱的“工具”建成了那樣好的住宅,多么了不起啊!讓我們拿起手中的彩筆畫出這一偉大的工程吧。

答案:

一、1、隧道 粗糙 挖掘 住址 驟雨 耙掃

2、 崎嶇 濕潤 復雜 骯臟 奢侈

3、 隱藏 搜查 平靜 謹慎 寬闊

4、 成果 后果

二、1、擬人句 設問句

2、不行。因為原句強調的是住宅,起統領全文的作用,改后的句子強調的是唱歌,跟課文主要內容有矛盾。

3、它的工具是那樣柔弱,所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

5、 能適應各種環境,在任何環境中都感到滿足。(說一句話略)

三、1、人的住宅 人的活動 專家、主人、大廳、臥室、彈琴、唱歌、修理、休息等

這樣寫使語言形象主動,增強文章的感染力,也便于表現作者對蟋蟀的喜愛、贊美之情。

2、排水優良、有溫和的陽光

3、向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺

4、略

四、略

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